Статьи
Видео
Советы
Маршруты
Тесты
Библиотека
Интервью
Комиксы
Вопрос-ответ
Консультация
Сообщество
Личный кабинет
На стриме поговорим о том, как организовать интересное и полезное времяпровождение для детей во время каникул. Наш эксперт - Анна Савари. Анна - не только специалист в области психологии и воспитания детей, но и мама двух мальчиков.
Собрали для вас подборку по основам ненасильственного воспитания.
Как устанавливать границы в семье? Обсудим на конкретных примерах ‼ Взрослеющие дети - это личности с довольно бурным характером. Так как в этот период формируется будущих взрослый человек, вопрос коммуникации и границ становится критически важным.
Многие родители стремятся установить границы детям без драк, криков и борьбы за власть. Попробуем разобраться с тем, как можно этого добиться.
Сегодня говорим не просто о критике, а о настоящем мастерстве обратной связи - искусстве, которое помогает вашему ребенку расти и развиваться, оставаясь при этом счастливым и уверенным в себе. Правило одно - критикуем поведение, не затрагивая личность.
Каждый новый день приносит нам вызовы и возможности. Иногда жизнь напоминает карусель из сменяющихся кадров. В этом смысле очень важно помнить о неизменной роли родителя - помочь ребенку найти свой путь и вести полноценную и счастливую жизнь ❤
Не важно, сколько лет детям, 2, 5, 10 или 15, потребность у них одна. Все дети нуждаются в родительской любви и привязанности. Ненасильственное воспитание помогает эту потребность восполнить. Проект "Дом под зонтом" регулярно делится рекомендациями о том, как встроить принципы такого воспитания в свою жизнь. Подготовили для родителей еще несколько важных советов .
Родителям знакомы ситуации, когда первая, вторая, десятая фраза, обращенная к ребенку, остается не услышанной, а на повышение голоса ребенок с обидой реагирует: "Почему ты всегда кричишь?"
Антон Макаренко - советский педагог и писатель. Создатель всемирно известной системы трудового обучения.
Чего боятся дети и почему родителям об этом надо знать. Читаем гид по детским страхам.
